lunes, 9 de noviembre de 2015
Comportamiento adecuado en Internet
(Ha habido un error al compartir el enlace con respecto a la actividad. A la hora de compartir la actividad 6, he compartido la 5. Para la actividad 6 (la del decálogo), ir a la siguiente entrada, disculpad)
Las siguientes normas estarías enfocadas a ser explicadas a alumnos de Secundaria, entre 12-15 años:
Las siguientes normas estarías enfocadas a ser explicadas a alumnos de Secundaria, entre 12-15 años:
- ¡Revisa qué y con quién lo compartes!
- Acepta a tus redes sociales solo a quien conozcas de verdad
- Nunca compartas:
- Datos personales
- Planes de vacaciones o personales
- Contraseñas o información delicada
- No hagas nada que no te gustaría que te hicieran
- Antes de compartir algo piensa que una vez lo hagas, perderás el control sobre ello
- Usa contraseñas seguras
- Usa la navegación privada y vigila si te conectas en algún lugar público
- Por defecto, desconfía. Nadie regala nada porqué sí en Internet
- Si tienes algún problema, ponte en contacto con algún profesor o adulto de confianza
- ¡Antes de publicar algo, piénsalo dos veces!
- No dediques más tiempo del necesario, ¡recuerda que hay un mundo más allá de tu pantalla!
- ...y la más importante: USA EL SENTIDO COMÚN
Adicción a las nuevas tecnologías
Uno de los temas que más preocupa a padres y docentes es la uso intensivo que hacen los alumnos de las nuevas tecnologías.
He ideado la siguiente actividad para concienciar a los alumnos acerca de un uso correcto del móvil.
Planteamiento
A partir de un video (I forgot my phone), donde se observan escenas donde una de las personas se ha olvidado el móvil y a partir de ahí queda aislado, se puede trabajar el tema. Ese video sirve de arranque para hablar sobre el tema, poniendo casos como el de los carriles móvil de China (triste pero cierto). Como ahora nos gusta inventar palabras para todo, a modo de curiosidad decir que esta actitud de desprecio e ignore con el móvil se llama phubbing.
.
Al final, se realizará una pequeña porra donde tendrán que intentar calcular cuánto tiempo usan el móvil. Después se les plantea ciertas aplicaciones para que puedan valorarlo, y comprobarlo después de una semana de uso (y con ello, que se conciencien del tiempo que se puede llegar a perder).
He ideado la siguiente actividad para concienciar a los alumnos acerca de un uso correcto del móvil.
Planteamiento
A partir de un video (I forgot my phone), donde se observan escenas donde una de las personas se ha olvidado el móvil y a partir de ahí queda aislado, se puede trabajar el tema. Ese video sirve de arranque para hablar sobre el tema, poniendo casos como el de los carriles móvil de China (triste pero cierto). Como ahora nos gusta inventar palabras para todo, a modo de curiosidad decir que esta actitud de desprecio e ignore con el móvil se llama phubbing.
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Al final, se realizará una pequeña porra donde tendrán que intentar calcular cuánto tiempo usan el móvil. Después se les plantea ciertas aplicaciones para que puedan valorarlo, y comprobarlo después de una semana de uso (y con ello, que se conciencien del tiempo que se puede llegar a perder).
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